• <th id="7z6ot"></th>

    <tr id="7z6ot"></tr>

    您現在的位置:主頁 > 教務處 > 最新素材 >
    背誦十法
    文章作者:MANGO   文章來源:未知   更新日期:2015-03-26 15:26   瀏覽次數:
    還在為課文背誦而煩惱么?小編總結以下十種方法幫助同學們有效記憶,同學們可以依據自身情況選擇使用。 
    一、理解法。理解是背誦的前提教師要指導學生理解好關鍵詞語,句子,課文大意,理清層次及各層次之間的關系,使學生隨作者的思路而活動,從而達到使其言皆若出于吾口,使其意皆若出于吾心的程度。
    二、綱要法。根據課文結構和內容特點將課文編成段落層次提綱,再按提綱進行背誦,如朱自清的<<春>>可編排結構提綱盼春,繪春,贊春再進一步細畫如將繪春細畫為,春草,春花,春風,春雨和迎春圖,會更好背誦。
    三、提問法。背誦前將背誦的課文轉化為一個個問題。如:這樣寫的目的是什么?運用此法可降低背誦難度
    四、規律法。有些文章結構工整句子之間,段落之間結構相似,在指導背誦時抓住規律背誦就容易的多了,假如每章字數句數句式基本相同,只有某些對應位置上的字不同,背下第一章安規律背其他兩章就輕而易舉了。
    五、分解法。背誦內容較長時可將內容分解背誦由少到多,直到背完為止。
    六、嘗試法。指導背誦時讓學生嘗試背誦,背誦步過去看一下原文,直到背完為止。
    七、比較法。有些詩文內容大體相同但寫法相異,對于這類詩文采用比較法背誦如李白的<<望廬山瀑布>>和蘇軾的<<題西林壁>>都是寫廬山的,但寫法有所不同,通過比較背誦避免混淆。
    八、多樣背誦法。在背誦過程中,可根據教材特點和學生實際情況采用接力背誦,小組背誦,同桌背誦,男女對抗背誦,等多種背誦形式,激發背誦興趣,培養學生積極進取和銳意競爭的意識。
    九、配合背誦法。背誦過程中還應把讀寫查結合起來,讀就是學生朗讀時注意朗讀節奏,速度,語氣,應讀出表情,語境,語義還要求學生能準確迅速寫出背誦內容無錯字,漏句顛三倒四的情況出現,查就是檢查可以讓學生自查,小組互查,教師抽查,使背誦落到實處。
    十、抄讀背誦法。俗話說“抄一遍勝讀十遍”,指導學生背誦時可采用先讀再抄,抄完再讀等多種方法,使學生養成動手動腦的習慣,達到快速背誦的目的。
     
    • 上一篇:沒有了
    • 下一篇:沒有了
    WWW.1081J.COM